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“寄宿制”对中国孩子带来的惨痛伤害,从没人意识到

2019-11-06 15:29:14 来源:admin

行为实验室

-第78篇好文章-

寄宿的孩子就像孤儿院的孤儿。

监督人

作者尹建莉

资料来源:尹建莉家长学校(身份证:殷鉴生命科学堂)

我绝对反对登机。如果孩子与父母隔离,他们可以锻炼很强的自理能力——根据这个逻辑,孤儿院的孩子应该接受最好的早期教育。

事实上,大多数在孤儿院长大的孩子都有严重的心理问题。

要培养一个优秀的孩子,父母必须有这样的意识和信心:父母是最好的老师,家庭纽带是最好的营养,餐桌是最好的桌子,家是最好的学校。

我认为孩子们在上大学之前不应该登机。在高中,寄宿对孩子的负面影响要小得多,但是仍然建议呆在家里。

1个在寄宿系统下长大的孩子

是半个孤儿院的孩子

关于儿童寄宿,民主派认为可以培养儿童的自理能力和集体意识。反对者认为缺乏家庭温暖不利于孩子的情感培养和智力发展。

我绝对反对登机。如果孩子与父母隔离,他们可以锻炼很强的自理能力。

如果孩子们被提前带进集体生活,他们会有很好的集体意识,并善于与他人合作。

根据这个逻辑,孤儿院的孩子应该接受最好的早期教育。

事实上,大多数在孤儿院长大的孩子都有严重的心理问题,他们的自我意识和合作意识往往停留在较低的水平。

这并不是说他们没有天赋,也不是说护士对他们的工作不负责任。他们被剥夺了正常的家庭生活和父母的爱。

从小缺乏家庭氛围的滋养以及与亲属的情感和语言交流导致了成年后永久性的心理和能力缺陷。

神经科学已经证实,早期情感发育不良将直接损害大脑的正常发育,导致结构异常和不可逆的病理变化。

罗马尼亚在这方面犯了一个致命的错误。

第二次世界大战后,罗马尼亚的人口急剧下降。政府规定,每个育龄妇女应至少有四个孩子,并可将其送到政府资助的国家监狱进行集体抚养。

从那时起,60,000多名婴儿一出生就被送到教养机构进行大规模抚养。

几乎所有这些孩子后来都表现出异常行为。他们中的大多数智力迟钝,情感障碍,无法与他人交流,也无法形成眼神交流和对话。

独自坐在角落里,来回摇晃或重复某些僵硬的行为,而不用害怕陌生人或交流技巧——这种情况可以称为“孤儿院现象”。

美国心理学家曾经用恒河猴做了一个著名的实验,充分证明早年的情绪营养对思考生活有多重要。

心理学家将一些小猕猴与它们的母亲隔离开来,并将两个“假母亲”安置在笼子里。

其中一个是用硬钢丝做的,但是他的胸口有一个奶瓶。另一位母亲用柔软的法兰绒包裹着它,但是没有奶瓶。

根据“牛奶是妈妈”的常识,小猴子应该更靠近“有牛奶的铁丝妈妈”。

然而,这只小猴子只有在饿的时候才靠近母电线。他一吃完牛奶,就回到法兰绒妈妈身边。

这个细节向我们展示了对小生命本能的渴望和恐惧。他们对温暖的依恋和需求甚至超过了食物。

更令人担忧的是,这些猕猴大多无动于衷,成年后不会交配或拒绝交配,也无法正常融入集体生活。

走路也不稳,连哭都不正常,总是处于猴子社会阶层的底层。

即使一些母猴子通过人工方式怀孕,它们对小猴子也漠不关心,残忍地对待甚至杀害它们的孩子。

恒河猴和人类94%的基因相似。他们反映的“孤儿院现象”表明。

温暖的拥抱、充满爱意的眼睛、温柔的话语和皮肤接触是智慧生命正常成长不可或缺的。

孩子从自然人到社会人的成长必须遵循成长的顺序,就像种子必须按照生根、发芽、开花和结果的过程成长一样。

儿童必须首先获得食物和衣服、安全、爱和感情等自然需求,才能发展更高水平的自律、合作、利他主义和其他意识和能力。

家庭温暖,尤其是母爱,是孩子成长的必要心理营养。

送孩子去寄宿本质上是反自然和反自然的。成年人忽视儿童作为一个人的自然需求,把自己的需求强加给儿童。

特别是,送孩子去全日制幼儿园是为了发展他的社会属性,减少他在幼年时和父母在一起的时间。

这种提升使孩子原有的自然需求得不到满足,他的社会属性在未来将难以正常成长和表达。

为事业奋斗,

这不是放弃孩子的理由。

一些父母说,我知道寄宿对孩子不好,但是我太忙了,不能工作。

事实上,看着我们周围的孩子,很容易理解这样一个事实:孩子和他们的父母必须有时间和频率在一起来建立他们的感情。

孩子越年轻,他或她就越需要父母的爱,他或她需要在一起的时间和频率也就越多。这对孩子们获得安全感是必要的。

长期寄宿的孩子,潜意识里害怕被父母抛弃,对父母心怀怨恨,经常表现出不公正、拒绝、过度触摸和不讲道理。

在一个朋友的晚宴上,一对事业有成的朋友和一个中年儿子带走了他们5岁的儿子。

据说这个孩子三岁时被送到北京一所非常著名的幼儿园。他很有意识地洗袜子和内衣,然后在床上醒来。

这孩子看起来很聪明,也很好,坐在妈妈旁边默默地吃着。

那天一起吃饭的另外两个五六岁的孩子很快就认识了,吃完饭跑到他们旁边的沙发上玩耍。

小男孩爬进他母亲的怀里,抱住他母亲的脖子,抚摸她母亲,爬进他父亲的怀里,抚摸他父亲。

他看起来非常沮丧和焦虑。他没有说话,也拒绝去田野里和孩子们玩耍。他能看出自己有一种强烈的不安全感。

事实上,寄宿造成的情感异化不仅发生在孩子的心里,也发生在父母的心里。

没有彼此相处的时间和频率,他们之间的情感联系将会相对稀少,爱情的浓度和质量也不会很高。

许多父母不能很好地理解他们的孩子并与他们沟通,这与他们缺乏与孩子相处的机会以及他们建立的相对稀疏的情感联系有关。

当孩子很小的时候,通常是父母开始挣扎的时候,但这不应该是他们每天不去看孩子的原因。

谁年轻时不忙?

想做某事总是有理由的,不做某事总是有借口的。即使你很忙,也要回家。即使你每天只花半小时或几分钟和你的孩子在一起,这也是有意义的。

只要父亲和儿子经常听到彼此的声音,母亲和儿子经常闻到彼此的气味,一种甜蜜的气氛就会在家里形成。这种气氛包围着孩子,使他的心安全而湿润。

时间是最灵活的东西。挤出来。

可以添加或不添加类,不添加;

不要看新发行的大片。

朋友邀请吃饭,很少去。

房子很乱,随它去吧;

睡眠不足,真的很累,累,累,反正很年轻...

全世界的父母都不会因为照顾孩子而筋疲力尽,更不用说几年了。

事实上,送孩子去寄宿的唯一好处是释放他们的父母。

考虑到我们的祖父、父亲甚至我们自己是如何长大的,以及我们是如何学会与他人相处的,我们知道寄宿不是培养孩子照顾自己和合作能力的唯一方法。充其量,这只是一个借口。

寄宿不仅能让孩子学会与其他人相处并学会独立,还能削弱他们在这些领域的潜力。

当一个孩子极度缺乏家庭经验时,他只能出于紧张而要求更多的爱,而不是学会给别人爱。

当他只知道在幼儿园或学校的统一管理下服从时,他只能学会压抑自己和失去个性,而不是学会合作和理解。

还有一种情况是,年轻父母由于工作繁忙,把孩子留给老人,担心老人会过分溺爱孩子,拿走两者中较小的一个,他们别无选择,只能选择住宿。

然而,我认为当家庭生活中有问题需要解决时,不应该以牺牲孩子的利益为代价。父母应该慢慢地找到协调他们与老人关系的方法,慢慢地用科学的教育理念来影响老人。基本原则是不要把困难的问题交给弱势儿童。

我女儿圆圆在初中时上过寄宿学校。那时,作为父母,我们不清楚寄宿的问题。

把一个10岁的孩子扔进学校,每周只回家一次,其负面影响是显而易见的。

虽然袁媛是一个能够主动解决问题的孩子,但那三年是我觉得自己在教育上做不到最好的三年,而袁媛处于最糟糕的状态。

我现在真后悔考虑这件事。

在孩子的成长过程中会发生很多事情。如果他们每天都能见到他们的父母,任何问题和想法都能被他们的父母及时发现,他们能和父母沟通,至少他们能及时在情感上得到修复。

不要指望你的孩子会把这个问题搁置一周,并在周末把它带回给你。

三年的居住生活仍然给袁媛留下一些负面的东西,而“解毒”需要很多年。每次我谈到三年的生活,我都感到极度内疚。

幸运的是,她的女儿不再上高中了,她的状况一天比一天好。留在高中的负面影响逐渐消失。

整个社会都没有意识到寄宿的缺点。

有些人指出了英国著名的伊顿公学来证明寄宿的好处。

现实是:

首先,伊顿公学是一所男校。它不招募太年轻的孩子。普通学生年龄在13到18岁之间,相对成熟。

第二,学校的办学思想相对先进,教师素质相对较高。

第三,学校有较高的录取条件,学生自身素质较好,学校也能给学生带来很大的荣誉感和成就感。

伊顿公学就像皇冠一样,是这个国家顶级珍珠和宝石的收藏,即使在英国也无法复制。

因此,它只能被视为一个特例,不具有代表性。

我认为孩子们在上大学之前不应该登机。在高中,寄宿对孩子的负面影响要小得多,但是仍然建议呆在家里。

当父母问我是否应该为了选择学校而让我的孩子去寄宿学校时,我总是回答说,即使我去条件较差的学校,我也必须每天让我的孩子回家。

去重点学校寄宿是非常不经济的事情。表面上,你可以暂时得到一些东西,但从长远来看,你已经捡了芝麻,丢了西瓜。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说,“最好的寄宿学校不能取代你的母亲。”

不幸的是,目前大多数父母甚至孩子都不能接受这种观点。

我见过一个孩子因为某种原因在小学里和母亲分开了几年,而且没有住在城市里。初中时,他为了上一所省级重点学校,又选择了寄宿。

看着这个小男孩和他母亲的缠绵,以及他眼中的忧郁和紧张,我对这个孩子说,最好选择一所和他母亲一样的普通学校。每天见到他的母亲比去重点学校更重要。

这孩子对我说的不满意。他坚定地摇摇头。不,上重点学校很重要。

在广大农村地区,大规模的“辍学”使得数百万农村儿童能够过早地寄宿生活。许多儿童有心理健康问题,厌学和辍学的人数没有减少,而是增加了。

这种情况,我认为,除了教育政策上的错误之外,更重要的原因是整个社会没有意识到孩子与母亲相处的重要性和寄宿的弊端。

孩子不是没有感觉的土豆。它们可以随意收集并储存在篮子和袋子里。

保护儿童和他们的父母应该成为一项基本的国家政策。所有涉及儿童利益的社会问题都应该在不影响儿童身心健康的情况下得到解决。

英国经济学家亚当·史密斯反对儿童寄宿学校。他认为,儿童与父母的长期分离会对家庭道德和幸福造成最根本的损害。

寄宿生活给孩子们带来的伤害是无法弥补的。

他说家庭教育是自然之神建立的,完整的家庭教育是培养智慧的途径。

孩子们真正属于他们的父母只有十多年。如果他们不珍惜和孩子在一起的时间,他们会错过生活中许多美好的时刻。

要培养一个优秀的孩子,父母必须有这样的意识和信心:父母是最好的老师,家庭纽带是最好的营养,餐桌是最好的桌子,家是最好的学校。

●结束●

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|作者:尹建莉,教育学者,作家,中国图书市场销售奇迹,北京师范大学教育学硕士,中国家庭教育领域的标志性人物。

本期编辑:周肖海

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